星辰文艺 | 看见你，是我最重要的事

　　在湖南大众传媒职业技术学院，提及彭雅婷老师，学生们最先涌上心头的，不是她管理学博士的头衔，也不是等身的科研成果，而是那个格外亲切的称呼——“彭姐”。这声称呼背后，藏着她总能“看见”每个学生独特光芒的暖心故事。

　　“我们的心必须是热的”

　　当周同学的请假条一次次摆在桌前，彭雅婷看到的，是一个处于困境中的女孩。累计请假38天，按此情况，学校手册的条款清晰写着“需办理休学手续”。三次正式的“拒绝”横亘在周同学与陪读母亲面前，像三道难以逾越的关卡。

　　然而，彭雅婷看到的，远不止这些。

　　她看见女孩在与AI的聊天记录里倾诉的孤独，看见日记本里的那句“我想上课”。她也感受到了那间合租小屋中母女相依的无助，更瞥见女孩在病痛稍缓时，捧着书本蹙眉苦读的专注。

　　“校规是为人服务的，尤其要为渴望上进的孩子服务。我们得想办法拉她一把。”彭雅婷没有困守规定。她多次与学院领导沟通协商，最终为这个坚韧的女孩争取到“破例”的机会。她像位贴心的“盟友”，每天与女孩和母亲细致交流，分享的不只是病情起伏，更有生活的细碎温暖与前行的希望。她发动同学主动辅导功课、关照生活日常，当周同学凭着自学顺利通过学期末所有考试时，彭雅婷在她脸上看到了久违的、如释重负的笑容。那一刻她明白，自己“看见”并守护的，是一颗不愿向命运低头的滚烫求学心。

　　“别怕，你的光芒，我帮你找到”

　　天生脑瘫的谭同学刚入学时，总习惯将自己藏在轮椅的阴影里，沉默得像一株角落的植物。落在他身上的目光多含同情，而这份同情有时恰是一种无形的隔离。

　　“彭姐看我的眼神里，从没有‘残疾’这两个字。”谭同学后来曾坦言。

　　彭雅婷发现，这个行动不便的男孩，指尖在键盘上飞舞时，总能敲出逻辑清晰又饱含感染力的文字。一次，她拿着一份活动简讯初稿找到他，笑着提议：“这篇稿子有些平淡，你来‘操刀’，给它注入点灵魂？”

　　从修改一篇简讯开始，彭雅婷一步步引导。当谭同学犹豫是否竞选学校宣传部副部长时，彭雅婷斩钉截铁地鼓劲：“为什么不？你的才华就是最硬的‘底牌’！”她陪着他逐字逐句打磨演讲稿，反复模拟提问环节，教他如何用眼神与语言传递自信。

　　当谭同学最终在讲台上侃侃而谈，赢得满堂喝彩时，彭雅婷在台下悄悄湿润了眼眶。她知道，从这一刻起，同学们眼中的他，已是才华出众的学生干部，而非需要特殊关照的“弱者”。她用这份“看见”，帮男孩亲手推开了那扇名为“自卑”的门。为了让这份力量传递更远，她带领班级同学以谭同学为原型，拍摄微视频《蜕变》，最终在湖南省第七届大学生微电影短视频大赛中荣获优秀奖。

　　看见，是教育最温暖的底色

　　“彭姐总能看到我们自己都快忘了的优点。”这是学生们对她最真切的评价。这份“看见”，让她面对学生时，总能绕过冰冷的“问题”本身，直抵人心最柔软的角落。

　　师者如光，微以致远。彭雅婷的故事里没有惊天壮举，却在一次次细致入微的“看见”里，诠释着师德师风最动人的模样。在她的教育世界里，没有所谓的“问题学生”，只有一个个等待被看见、被读懂、被点亮的故事。而她，正是那位最耐心、最温暖的“读故事的人”。